很多家长和老师都有这样的体会：让孩子正经八百地学乐理、练发声，孩子坐不住五分钟就开始走神。但如果把音乐知识藏进游戏里，情况就完全不一样了。孩子玩得开心，节奏感、音准、听辨能力也在不知不觉中练出来了。今天就给大家分享一批适合小学生玩的音乐游戏，课堂上、家里都能用。
音乐游戏到底能给孩子带来什么
小学阶段是孩子听觉发展和节奏感形成的关键期。这个年龄段的孩子好动、好奇心强，坐得住的时间短，纯粹的理论学习效果并不好。而音乐游戏正好抓住了孩子的特点，把枯燥的音高、节拍、强弱这些概念，变成能跑、能跳、能动手的活动。孩子在游戏里要听、要反应、要配合，这些恰恰是音乐素养的底层能力。更重要的是，游戏带来的快乐会让孩子觉得音乐是好玩的事，而不是一种负担，这份兴趣比学会几首曲子珍贵得多。
课堂上最受欢迎的几个音乐游戏
第一个推荐节奏传递。全班围坐一圈，老师拍出一段简单节奏，比如哒哒、哒、哒哒哒，孩子一个接一个复制给下一位，传到最后看看有没有变形。这个游戏练的是听和记，节奏越玩越复杂，孩子的耳朵也越来越灵。
第二个是音符跳格子。在地上用胶带贴出格子，每格写一个音符或唱名，老师喊do，孩子就跳到do的格子里；熟练以后改成老师弹一个音，让孩子靠耳朵判断再跳。跳错的孩子表演一个节目，气氛特别热闹，音准概念也在跳跃中建立起来了。
第三个是击鼓传花的老玩法加点新意。音乐停时，拿到花的孩子不只是表演节目，而是要模仿老师拍出的节奏，或者唱出指定的一个音，把才艺展示变成了小型音乐测验。
还有一个叫身体打击乐，不用任何道具。拍手是四分音符，拍腿是两个八分音符，跺脚是全音符。全班一起按谱子拍出来，一首曲子就变成了大合奏。孩子全身都在参与，节拍感想不好都难。
在家也能玩的音乐小游戏
课堂之外，家里同样是练音乐的好地方。猜歌名是最简单的一个，家长哼一段旋律，不许说歌词，让孩子猜是什么歌，反过来孩子哼家长猜也行，一来一回孩子对旋律的敏感度会明显提高。
家里还可以搞一个生活乐器演奏会。锅碗瓢盆、装了不同水量的玻璃杯、橡皮筋绑在纸盒上，都能发出不同高低的声音。让孩子自己探索哪个声音高、哪个声音低，还能试着用这些家伙什敲出一段熟悉的旋律。这个过程锻炼的不只是耳朵，还有动手能力和创造力。
睡前或者路上玩旋律接龙也不错。一个人哼两个音，下一个人接两个音，慢慢把旋律往下续，编得荒腔走板也没关系，笑声越大，孩子对声音的想象力越丰富。
玩音乐游戏时要注意的几件事
游戏虽好，也有几个地方需要留心。一是难度要合适，节奏别一开始就太难，音域别太高，让孩子跳一跳够得着，玩起来才有成就感。二是别把游戏变成考试，孩子答错了多鼓励少批评，游戏的目的是培养兴趣，不是分出高下。三是每次时间控制在十五到二十分钟比较合适，见好就收，孩子才会一直惦记着下次再玩。四是家长和老师要真的参与进去，大人玩得投入，孩子的热情会被加倍点燃。
写在最后
音乐教育不一定要从昂贵的乐器和严肃的课堂开始，一个简单的拍手游戏、一次厨房里的敲敲打打，都可能成为孩子走进音乐世界的大门。对小学生来说，玩就是最好的学习方式。把这些游戏用起来，让孩子在笑声中亲近音乐，节奏感、音准和表现力自然会一点点长出来，而那份对音乐的喜爱，会陪伴他们很久很久。